小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式是反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了强调某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到(dào)强调的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一(yī)词，表达(dá)自己对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因着，就像第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批(pī)判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突(tū)出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气(qì)，增强(qiáng)语势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(le)(的情感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意(yì)和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的(de)道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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